Todas as crianças são especiais…

 

             Estava assistindo ao filme “ Como estrelas na Terra- Todas as crianças são especiais” e não contive as lágrimas,o filme é simplesmente lindo, emocionante e atual. Conta a história de um garoto esperto, mas que não aprendia a ler e nem escrever e desenhava com ninguém. No entanto era incompreendido pela escola e por seus pais, e novamente iria perder o ano. Seu pai como última tentativa o matriculou num colégio interno, muito rígido e longe de casa por pensar que o menino era preguiçoso e sem disciplina. O garoto se sentia sozinho e abandonado, sua leitura e escrita não melhoraram e os professores sempre humilhando-o. Ele então perdeu o brilho, não sorria, não falava, não pintava, parecia um zumbi; teve momento que parecia que ele faria alguma bobagem contra a própria vida.

           Até que surgiu um professor que reconheceu os sintomas de dislexia, porque ele mesmo havia sofrido com a mesma dificuldade. Conversou com os pais que por preconceito não entenderam e não aceitaram, então procurou o diretor e se propôs  a ensina-lo no horário contrário e aumentar sua auto-estima.

             Não sei se chorei por imaginar a dor daquela criança de 8 anos ou por  saber que muitas crianças sofrem com dificuldades desse tipo e não tem um diagnóstico, porque esse não é fácil. Então elas permanecem sendo rotuládas e retidas, até que sua autoestima esteja tão destruída que não lhes restam mais nada a não ser abandonar a escola. Me senti impotente, procuro fazer meu trabalho com amor e dedicação, mas sei que ainda posso e preciso melhorar.

             Recomendo o filme a todos, sejam pais ou professores.

Beijo doce!!!!!!!!!

A tecnologia no dia-a-dia

A tecnologia no dia-a-dia*

             Hoje (sexta-feira) um casal de amigos convidou a mim e meu esposo para acampar através de mensagem no facebook, a primeira coisa que pensei foi: Como vou ficar sem meu celular? E sem meu note? Sem minha TV a cabo? Sem meu banho quente? Desisti de aceitar o convite. Para entender o motivo da minha recusa, leia meu relato abaixo.           Acordei cedo, liguei a TV e assisti o noticiário, acessei meu e-mail através do celular, e li o e-mail que meu tutor me enviou sugerindo mudanças no meu planejamento. Então mais que depressa me levantei, coloquei água na cafeteira para fazer um café, liguei meu computador e reorganizei meu trabalho, acessei a plataforma e o enviei. Depois coloquei roupa na minha lavadora/secadora enquanto organizava meu “apertamento”. Na hora do almoço coloquei um prato feito no microondas enquanto terminava de passar roupa. Após fazer os serviços domésticos voltei a ligar o computador para jogar no facebook, enquanto assistia TV. Passei a tarde navegando na internet: joguei no facebook, acessei o curso Integração em Mídias na Educação para fazer reler a atividade de wiki e ver se algum dos meus companheiros de grupo haviam relatado alguma experiência, acessei meu blog pessoal e visitei alguns blogs. A noite assisti a um filme no DVD com meu maridinho lindo enquanto batia papo no facebook com minhas amigas-companheiras-madrinhas e confidentes,kkkk. Fui dormir. Acordei no dia seguinte às 9:00 e assim que abri os olhos mais que depressa peguei meu celular e acessei meus e-mails, liguei a TV para assistir um documentário no canal Discovery enquanto jogava paciência no celular ( tudo isso antes mesmo de sair da cama). Levantei, tomei um banho quente, fiz um café, liguei o notebook e fui navegar na net. Entenderam o motivo de recusar o convite do acampamento?            A influência das mídias interativas na minha vida é enorme, acesso a internet do meu celular a qualquer hora e em qualquer lugar, leio notícias, respondo e-mails, pesquiso textos para meus alunos, pesquiso receitas, além de mandar mensagens via SMS e WhatsApp e fazer ligações é claro, etc.

Sem as tecnologias e as mídias que temos hoje , minha vida seria bem complicada.

Relatório da atividade final

 

Relatório da atividade final

“A tecnologia só é tecnologia para quem nasceu antes dela ter sido inventada.”

Alan Kay



  O uso das TIC’s na educação não ocorre apenas como uma ferramenta de auxílio no desenvolvimento de tarefas, mas também em diversas áreas do conhecimento, assim como nos variados setores profissionais. A utilização das tecnologias tem adquirido grande relevância no cenário educacional. O emprego desses recursos como instrumento de aprendizagem e tem aumentado de forma rápida nas escolas.

Os alunos das séries iniciais do ensino fundamental ainda estão se adaptando com a linguagem escrita formal, apresentam ainda muitos erros ortográficos e gramaticais. Mediante a utilização de TIC’s o próprio aluno pode perceber e consertar seus erros. Com o objetivo de colaborar para a melhoria na aprendizagem por meio de atividades interessantes.

Essa comunicação contínua, essa possibilidade de poder expressar suas ideias sobre o que se está aprendendo é extremamente válida para o desenvolvimento do conhecimento. O papel do docente é cada de mediador/facilitador, aquele que observa o desenvolvimento do aluno e o auxilia a dar o próximo passo em direção ao conhecimento.

É importante que o professor reflita a respeito dessa nova realidade, repensando sua prática de modo a realizar ações que permitam lidar, com essa nova realidade, assim como construí-la. Para que isso ocorra o professor deve ministrar sua aula no laboratório de informática e não esperar que uma terceira pessoa faça isso por ele. 

Sou professora há 17 anos e  desde que comecei a lecionar procurava  trabalhar utilizando TV, vídeo cassete, spin light, aparelho de som, já que naquela época a informática ainda estava engatinhando, nem as secretarias das escolas eram informatizadas. Pois bem, pude observar que os alunos tinham total familiaridade com a TV e o vídeo cassete. Com decorrer do tempo fomos tendo acesso à novas tecnologias, enquanto os adultos foram timidamente aprendendo a ler o manual, as crianças ao contrário descobriram a funcionalidade testando os aparelhos. Hoje quando trabalho com meus alunos utilizando alguma mídia, fico maravilhada com a capacidade que eles tem de manusear os recursos oferecidos. Na aula no laboratório de informática que preparei na disciplina Informática e Internet, trabalhei com eles o uso de uma webquest e do blog, eles tiraram de letra a aula a impressão que tenho que nasceram utilizando o computador, mesmo aqueles que não possuem computadores realizaram a atividade com dinamismo.

Acredito que é necessário que o professor ensine seus alunos com carinho e afetividade, não apenas conhecendo as dificuldades na aprendizagem ou suas potencialidades, mas, sobretudo saber quem é seu aluno, seus sonhos, seus medos, suas preferências.

Concordo sim com Ciço já que a educação que muitas vezes a escola oferece não é muito significativa ou interessante ao aluno, o que geralmente desestimula o aluno. As vezes nós professores esquecemos que nossos alunos tem conhecimentos anteriores à escola, que tem irmãos e aprendem com eles, que assistem TV e que acessam a internet. Quando esquecemos isso desvalorizamos nossos alunos como seres pensantes. Como dizia Paulo Freire: "Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo." Procuro mostrar aos meus alunos que quase tudo que trabalhamos eles podem utilizar na vida cotidiana,

A aplicação do planejamento da disciplina anterior me trouxe uma excelente experiência com meus alunos. Fiz uma webquest Pedro e a raposa , eles tinham que montar grupos, responder as perguntas e montar um texto e depois postar no blog. Quando planejei a atividade, pensei que me daria muito trabalho ensiná-los a publicar seus textos no blog, mas para a minha surpresa eles executaram as tarefas de maneira dinâmica e com grande desenvoltura. Eles gostaram muito e já estou preparando mais aulas que utilizam as TIC’s, já tenho muitas ideias.

Para incentivar a escrita, usa-se a leitura de um conto, história ou obra completa. Após leituras dirigidas, pede-se aos alunos que recontem o que ouviram e leram com suas próprias palavras. Esse tipo de atividade favorece a fixação da estrutura narrativa. Pede-se aos alunos que leiam livros à sua escolha e façam um resumo ou resenha da história.

Os textos de Rubem Alves “Perguntas de criança” e “Gaiolas ou asas?” me faz refletir bastante a respeito da minha prática pedagógica, tenho procurado não engaiolar meus alunos e sim dar a eles a oportunidade de falarem e perguntarem, também permito que eles se interajam e que conversem sei que isso às vezes é avaliado por meus colegas como uma turma sem educação. Mas ao contrário daquilo que alguns pensam vejo meus alunos como pessoas que pensam e que são críticos, que sabem se calar na hora apropriada e que participam ativamente quando é proposta alguma atividade.

A disciplina Integração em Mídias na Educação foi muito interessante e trouxe grande aprendizado, acredito que os textos e as atividades propostas nesse curso possibilitaram que minhas aulas se tornassem mais dinâmicas e interessantes. Aprendi a usar o wiki e tornar o Facebook um aliado nas minhas aulas.

Agradeço à professora Adelma, ao Thiago, ao Erasmo e a Sirlane pelo empenho e paciência.

 

 

Viagem à Ouro Preto

Boa tarde,

A professora Adelma  apresentou o tutorial do Movie Maker e sugeriu que testássemos.

Então uni o útil ao agradável, fiz um filme com as fotos do nosso fim de semana maravilhoso em Ouro Preto quando fomos assistir a aula inaugural. Modéstia à parte, amei a montagem e espero que vocês também gostem.

Beijo doce!!!!!!

 

Feliz Dia do Professor!!!!

 

Bom dia,

Hoje é um dia muito especial para o Brasil, ainda que poucas pessoas se deem conta disso. Hoje é o nosso dia, Dia do Professor.

Acredito que somos sim desvalorizados pelo Estado e seus governantes, provocando assim que os demais cidadãos deixem de enxergar nosso verdadeiro valor. Me lembro que quando pequena me encantava com a figura da minha professora, pensava que ali estava o ser mais inteligente e esperto do Universo. Decidi então que seria uma boa professora.

O tempo passou, me formei professora e hoje 30 anos depois de decidir o que eu seria quando crescesse estou aqui feliz com minha colaboração na vida de cada aluno que passou por minha vida nesses quase 18 de profissão.

Amo meus alunos e eles me amam, e isso é o mais importante.

 

 

 

Biografia autorizada

Eu, professora Lucimeire venho de uma família humilde e muito amorosa. Nasci aqui mesmo no DF em 14/11/75, meu pai era mato grossense e trabalhava como açougueiro, minha mãe é mineira e dona-de-casa. Quero falar aqui de momentos e professores que influenciaram na minha prática como educadora.

Comecei minha vida escolar na Escola Classe 16 ( onde leciono hoje) aos seis anos. Naquela época nossos professores eram nossos ídolos ou nossos algozes, eu tinha uma professora de dinamização horrível, que me deu aulas até a quarta série, todas as aulas com ela eu jurava para mim mesma que quando fosse professora seria bem diferente dela.

Na sétima série estudei no Centro de Ensino Fundamental 12, apesar de ser um boa aluna tinha um medo enorme da minha professora de História, ela era uma senhora alta, gorda e carregava para todo lugar uma régua de 1 metro, que usava para amedrontar os alunos. Elas nos fazia queimar nossos neurônios decorando coisas que nunca usaríamos. No ano seguinte já no CEF 09, diga-se de passagem, o meu melhor ano escolar, tive um professor excelente também de História. Ao contrário do ano anterior, ele era amigo e nos levava a pensar, as provas eram dissertativas, desde cedo ele nos preparava para vida e para o vestibular. Acredito que foi aí que aprendi a gostar de escrever.

No ensino médio, comecei a fazer Acadêmico mas não deu muito certo, não me adaptei à minha turma e pensei em abandonar a escola. No segundo semestre minha mãe conseguiu me matricular no magistério na Escola Normal de Brazlândia, há uns 30 km de distância da minha casa, foi um semestre intenso e proveitoso. Terminei meu magistério na Escola Normal de Ceilândia (cidade onde morava).

Meu sonho era passar no UnB, para isso estudei por muito tempo, então não passei. Comecei a fazer Ciências Econômicas na Católica, logo passei na UnB para Geografia e fui convocada pra assumir o cargo de professora efetiva 20 horas. Durante um ano fiz os dois cursos concomitantemente, mas como na UnB meu curso era diurno e precisava trabalhar 40. Assim que terminei fiz a complementação pedagógica e me Licenciei em Matemática. Passei para o Mestrado em Gestão Econômica do Meio Ambiente na UnB.

Como eu já disse, trabalho na mesma escola onde comecei minha vida acadêmica, Escola Classe 16 de Ceilândia. Trabalho lá há 16 anos, tenho como colegas de trabalho algumas colegas da época que estudava lá, exemplo disso é minha grande amiga Sídia Regina.

Meus passatempos favoritos são: ver séries na TV, navegar na internet e namorar meu marido lindo. Também gosto de ler e ouvir músicas, não canto muito bem mas me arrisco no karaokê com minhas amigas, Paula Inácia, Iranete Alves, Sídia Regina ( que fazem o curso também), Quézia, Cida e Heloísa ( que ficaram com preguiça de fazer essa especialização).

Espero que essa especialização me dê subsídios para tornar minhas aulas mais interessantes e usar da maneira mais produtiva toda a tecnologia que temos acesso.

É isso aí pessoal!!! Essa sou eu...

Boas vindas!!!!!!!

Boa noite,

Sejam bem vindos ao blog Garota UFOP, que foi criado como requisito avaliativo final do Curso de Integração Mídias na Educação da UFOP 2013/2014. Polo de Lagamar.